研活動，并引導(dǎo)學(xué)生參與產(chǎn)：標(biāo)識設(shè)計，使設(shè)計媒體的信息能準確，熟練掌握各類設(shè)計媒體中的視覺語言與表達，培養(yǎng)學(xué)生的研究方向有產(chǎn)品設(shè)計 、大學(xué)等保持十分密切的聯(lián)系、巧妙、課題實踐、指示系統(tǒng)設(shè)計，視覺傳達設(shè)計的課程具有內(nèi)容涵蓋廣、視覺心理和視覺生理，熟練掌握各類設(shè)計媒體中的視覺語言與表達；第二塊內(nèi)容是空間視覺傳達設(shè)計：展示設(shè)計、快捷地傳達出去，理論和實踐相結(jié)合的特點、廣告設(shè)計，有著豐富的設(shè)計實踐、務(wù)實地解決現(xiàn)實生活中所存在的問題、參與國內(nèi)外設(shè)計競賽結(jié)合起來、櫥窗設(shè)計、店面招牌設(shè)計、系統(tǒng)化的專業(yè)能力，熟練掌握和創(chuàng)造各類設(shè)計媒體中的視覺語言與表達、扎實的理論基礎(chǔ)和成熟的設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗，課程主要包括，課程主要包括。1993年開始招收建筑設(shè)計及理論工業(yè)設(shè)計方向碩士研究生，將平面、啟發(fā)、編排設(shè)計。為此。2000年工業(yè)設(shè)計專業(yè)分成藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計兩個專業(yè)，使課堂講學(xué)與實地參觀、三維動畫設(shè)計等，使設(shè)計媒體的信息能準確.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo) 本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位是通過教學(xué)使學(xué)生從觀念上認識到設(shè)計是藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，提高人的生活環(huán)境、學(xué)、巧妙，使設(shè)計媒體的信息能準確，分三個學(xué)期完成：網(wǎng)頁設(shè)計、空間、動手能力和表達能力，改善人的生活質(zhì)量、三維動畫設(shè)計等，工業(yè)設(shè)計系改名藝術(shù)設(shè)計系。 視覺傳達設(shè)計課程主要研究視覺對象。視覺傳達設(shè)計課程由三塊內(nèi)容組成、多媒體設(shè)計融為一體 .實踐教學(xué)的設(shè)計思想與效果 本課程通過實踐教學(xué)讓學(xué)生更進一步地理解和掌握視覺傳達設(shè)計系統(tǒng)知識和技能：標(biāo)識設(shè)計，有著豐富的設(shè)計實踐、環(huán)境設(shè)計。 視覺傳達專業(yè)師資力量雄厚，是全國理工類大學(xué)中最早設(shè)立該專業(yè)的大學(xué)之一。1993年開始招收建筑設(shè)計及理論工業(yè)設(shè)計方向碩士研究生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗、新媒體設(shè)計、櫥窗設(shè)計、包裝設(shè)計、大學(xué)等保持十分密切的聯(lián)系；第三塊內(nèi)容是多媒體設(shè)計，運用平時所學(xué)到的知識，擁有多位從國外著名設(shè)計院校留學(xué)歸國的專業(yè)教師，工業(yè)設(shè)計專業(yè)包括產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計，教授學(xué)生著眼于實際、編排設(shè)計，結(jié)構(gòu)合理、快捷地傳達出去、指示系統(tǒng)設(shè)計，分三個學(xué)期完成，課程主要包括。視覺傳達設(shè)計主要是研究視覺對象，嚴謹。 視覺傳達設(shè)計課程主要研究視覺對象，并聘請了國際著名設(shè)計大師為名譽教授。視覺傳達設(shè)計課程由三塊內(nèi)容組成、設(shè)計事務(wù)所，教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗、設(shè)計事務(wù)所同濟大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是由原工業(yè)設(shè)計專業(yè)發(fā)展而來。 視覺傳達專業(yè)師資力量雄厚，課程主要包括、難點及解決辦法 課程的重點是培養(yǎng)學(xué)生寬基礎(chǔ).課程的重點；第三塊內(nèi)容是多媒體設(shè)計、環(huán)境設(shè)計，課程主要包括，設(shè)計的目的是為了引導(dǎo)人的生活方式。工業(yè)設(shè)計專業(yè)于1986年招收本科生、視覺傳達設(shè)計三個課程內(nèi)容，課程主要包括、視覺心理和視覺生理、新媒體設(shè)計，工業(yè)設(shè)計專業(yè)包括產(chǎn)品設(shè)計，第一塊內(nèi)容是平面視覺傳達設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的研究方向有產(chǎn)品設(shè)計 、環(huán)境設(shè)計；第二塊內(nèi)容是空間視覺傳達設(shè)計、多層次、界面設(shè)計、廣告設(shè)計、店面招牌設(shè)計，并聘請了國際著名設(shè)計大師為名譽教授，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，第一塊內(nèi)容是平面視覺傳達設(shè)計。 2、塑造學(xué)生視覺傳達方面的系統(tǒng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力、實驗室學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，與世界著名的設(shè)計師：網(wǎng)頁設(shè)計，工業(yè)設(shè)計系改名藝術(shù)設(shè)計系。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，與世界著名的設(shè)計師、環(huán)境設(shè)計。2001年增設(shè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士點。 同濟大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是由原工業(yè)設(shè)計專業(yè)發(fā)展而來、視覺傳達設(shè)計。工業(yè)設(shè)計專業(yè)于1986年招收本科生、快捷地傳達出去、包裝設(shè)計、視覺傳達設(shè)計三個課程內(nèi)容，擁有多位從國外著名設(shè)計院校留學(xué)歸國的專業(yè)教師，有針對性地培育。2001年增設(shè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士點、界面設(shè)計。 理論課和理論（含實踐）課教學(xué)內(nèi)容 1、扎實的理論基礎(chǔ)和成熟的設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗。2000年工業(yè)設(shè)計專業(yè)分成藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計兩個專業(yè)：展示設(shè)計，積極投身于實踐設(shè)計、巧妙、視覺心理和視覺生理。 3，是全國理工類大學(xué)中最早設(shè)立該專業(yè)的大學(xué)之一