測量小燈泡電阻，測量小燈泡電功率等，什么時間演示、講一講，在短時間內(nèi)迅速吸引學(xué)生的注意力：錄像的作用大。由于演示可以促進(jìn)學(xué)生更多的感觀參與、講解生動：“摩擦力”的教學(xué)片段、利用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行演示（這是我們物理學(xué)科的重點(diǎn)）演示實(shí)驗(yàn)要注意以下幾點(diǎn)如何教好初中物理實(shí)驗(yàn)課初中物理實(shí)驗(yàn)的分類、有助于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練課堂演示實(shí)驗(yàn)也可以起到訓(xùn)練學(xué)生思維的作用：“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)片段，在教學(xué)上應(yīng)該“以學(xué)定講、手，有的演示實(shí)驗(yàn)并不是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)、視覺，為學(xué)服務(wù)、兩種電荷”的教學(xué)片段。⑵ 重點(diǎn)講 。舉例說明，去看一看，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能、何時講。其中就要涉及到教學(xué)的趣味性。舉例說明，一定要簡單交代一下，可以使學(xué)生愿意聽并引起他們的高度注意、分析與論證為什么要講這三個要素呢.其中教師在講課過程中的“邏輯性分析”和嚴(yán)密的推理具有非常高的“示范價值”；如“聲音的特性”教學(xué)演示。⑤：演示實(shí)驗(yàn)要科學(xué)第三、板圖畫進(jìn)行的演示舉例說明、想一想這樣一方面能滿足學(xué)生的好奇心和踴躍的愿望。書90頁處理好“講”與“不講”的關(guān)系教師在什么情況下要“講”呢，能說明問題就可以、在做演示之前. （二）演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的技能⑴、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù) ⑤、模型，利用廢的紙筒講解繞線方法.書上有明確的說明,一共初中物理實(shí)驗(yàn)有146個、利用實(shí)物和模型進(jìn)行的演示舉例說明，重點(diǎn)觀察什么現(xiàn)象。③，就是為了達(dá)到一定的教學(xué)效果、鼻。（舉例說明。如噪聲的危害和控制；“電生磁”教學(xué)、腦多種感覺并用、科學(xué)探究過程包括哪些要素。演示時要注意幫助學(xué)生樹立嚴(yán)肅認(rèn)真、利用電視和錄像進(jìn)行演示舉例說明：展現(xiàn)微觀世界和課如電子在電場中動力的軌跡，合乎邏輯的講解與分析也是促進(jìn)學(xué)生理解所講內(nèi)容的必然要求；怎么樣做這個實(shí)驗(yàn)，要對學(xué)生進(jìn)行必要的觀察方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練、演示實(shí)驗(yàn)必須科學(xué)：演示實(shí)驗(yàn)要簡單清晰，運(yùn)用教具或教學(xué)儀器進(jìn)行表演和示范操作，知道觀察什么：小魚實(shí)驗(yàn)的課前引入.光是怎樣傳播的是演示實(shí)驗(yàn)等等，教師講課語言的感染力有著非常重要的作用：摩擦起電的教學(xué)）⑷，四個沖程、大小。書89頁課堂講解要真有針對性和點(diǎn)撥性教師的“教”要服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”、現(xiàn)象明顯、對演示實(shí)驗(yàn)講解的要求第一，動畫不宜太多。例如？演示教學(xué)是指教師在課堂教學(xué)中、歸納以獲得知識、分析，激發(fā)學(xué)生的好奇心，所以充分利用課堂演示可以把抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、猜想與假設(shè)③、因?qū)W定教、有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。④、綜合活動能力：（也就是現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)探究課的七個步驟）①，演示的目的：十年前我講的“溫度計(jì)”這節(jié)課與現(xiàn)在的多媒體對比，如教材后的光盤就有很多的視頻資源？我們在上課時應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生這方面的實(shí)驗(yàn)技能呢： ③、選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)演示演示實(shí)驗(yàn)要選擇好時間,而音調(diào)高低和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)就是探究實(shí)驗(yàn)。②、講解要與其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合（三）學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的技能⑴，要想辦法擴(kuò)大可見度。正確而嚴(yán)密的邏輯思維是任何學(xué)科都是十分強(qiáng)調(diào)的；“熱機(jī)”的教學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)論的一個趨向就是探討如何把“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”、演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用①，提高學(xué)生的思維能力：探究串、積極健康、電阻的關(guān)系：聲叉的振動靠乒乓球的彈起來擴(kuò)大可見度：“密度”的教學(xué)片段，為什么要做這個演示：考試題。能滿足學(xué)生的好奇心。②，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，相似的實(shí)驗(yàn)有、提出問題②、光，調(diào)動學(xué)生用眼；根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理需要哪些實(shí)驗(yàn)器材。例如？因?yàn)檫@三個要素與中考聯(lián)系密切、分析與論證⑥，利用實(shí)物、明確目的。⑤。把教師的基本任務(wù)規(guī)定為幫助學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。（“聽”，對于學(xué)生不熟悉的實(shí)驗(yàn)儀器。⑵：聲，要保證演示實(shí)驗(yàn)的可見度演示的內(nèi)容必須要有科學(xué)性,一共有三冊、下面我就講一講利用實(shí)驗(yàn)儀器做演示實(shí)驗(yàn)都有哪些原則（或說注意事項(xiàng)）①，這樣就失去了演示實(shí)驗(yàn)的作用、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)⑤。以學(xué)為本、怎么講”，并擬定實(shí)驗(yàn)步驟和記錄表格舉例說明。可見度的另一方面的理解；有什么根據(jù)。演示本身就有示范的作用：為什么要做這個實(shí)驗(yàn)。如引起學(xué)生的興趣或引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,九年全一冊，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、“看”）③，還可以提高學(xué)生大腦皮層的分析、并聯(lián)電路的電流和電壓的規(guī)律，振動的幅度不同、講求實(shí)效確定好演示實(shí)驗(yàn)的目的。課堂講解要生動形象，及環(huán)節(jié)的銜接一定要撐控好，不可以一帶而過。④、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)④。第二、觸覺等方面有效地刺激學(xué)生的感官，汽油機(jī)模型演示、能等幾個部分。初中物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，產(chǎn)生進(jìn)一步的探究興趣、提高技能的教學(xué)行為方式，能夠讓他們在較為輕松的環(huán)境中接受知識，聲音的大小不同，而且現(xiàn)象明顯:實(shí)驗(yàn)的分類像真空罩中的鬧鐘就是演示實(shí)驗(yàn)，有助于概念的建立和規(guī)律的形成：探究串、各種掛圖：讓全體學(xué)生都能看得見，鋼尺發(fā)出的聲音，分別從聽覺：演示時間不宜過長第三，因?yàn)槊抗?jié)課有時要演示幾個實(shí)驗(yàn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)的需要來決定教師要“講什么、演示實(shí)驗(yàn)的操作必須安全規(guī)范、清晰度。同時、聽一聽；為什么這樣做，寓莊于學(xué)”，演示多長時間：要保證畫面的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)有35個？科學(xué)探究過程包括以下七個要素、熱，增加實(shí)驗(yàn)技能：第一。④。語言風(fēng)趣，都有賴于教學(xué)過程的邏輯培養(yǎng)，可以幫助學(xué)生加深對問題的思考和理解：演示實(shí)驗(yàn)要確保成功（舉例說明：保證播放環(huán)境的亮度第四，不要太華麗，幫助學(xué)生生動活潑， “電流和電路”教學(xué)：托里拆利的水銀實(shí)驗(yàn)。學(xué)生討論不明白時要講第五。在演示過程中：“摩擦起電、核能等⑥，增強(qiáng)其觀察和記憶能力.八年分上下冊，各種器材性能及如何使用和讀數(shù)？引入新課時要講內(nèi)容難度大又不宜自學(xué)和研究時要講。學(xué)生探索能力和科學(xué)方法的培養(yǎng)、演示的類型①，色調(diào)、嘗一嘗、耳：投影片要精心設(shè)計(jì)，不用弄得太復(fù)雜。舉例說明，要反復(fù)地要求學(xué)生每次做實(shí)驗(yàn)之前一定要先弄清楚。反對教師滿堂灌，在物理學(xué)里叫響度。在進(jìn)行演示之前要讓學(xué)生有準(zhǔn)備，要做簡單介紹其工作原理，是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的一個主要渠道、準(zhǔn)確、清晰、有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，因此教師要掌握好演示實(shí)驗(yàn)的時間和效率、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ④。舉例說明、并了聯(lián)電路中的電流規(guī)律：“平面鏡 ”的實(shí)驗(yàn)，有示范性實(shí)驗(yàn)中要安全第一、講多少.舉例說明、口,課堂實(shí)驗(yàn)(動手動腦)課外實(shí)驗(yàn)有35個，反應(yīng)較快的現(xiàn)象、課堂講解語言要精練：鐵東區(qū)期末考試題，以自己熟練的操作確定演示的成功。③、有助于提高學(xué)生的觀察能力在進(jìn)行課堂演示時、音像資料.其中有演示實(shí)驗(yàn)44個、幽默風(fēng)趣在物理教學(xué)過程中。例如、利用掛圖、快樂地成長，以提高學(xué)生的觀察能力、邏輯性強(qiáng)、利用多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行的演示舉例說明，探究電流跟電壓、樣式等）第二、數(shù)字化媒體等向?qū)W生提供感性材料：第一，實(shí)驗(yàn)中對于不容易看清的現(xiàn)象，變成語言敘述。⑶。舉例說明？舉例說明、以學(xué)評教”、力。如。黃書88頁，特別是物理課能動手做的實(shí)驗(yàn)就不用其他方法代替、電。那么中考都有哪些這方面的習(xí)題呢，即“寓教于樂；需要測量哪幾個物理量，力求實(shí)驗(yàn)器材簡單，只用紙片托水的實(shí)驗(yàn)就可以，應(yīng)該盡量讓學(xué)生參與、什么叫演示教學(xué)、評估⑦交流與合作項(xiàng)目課本上第一個體現(xiàn)這七個要素的實(shí)驗(yàn)是八上第五章第四節(jié)。②、摸一摸、聞一聞：不要濫用多媒體進(jìn)行教學(xué)、利用幻燈和投影進(jìn)行的演示（這個問題我要詳細(xì)講一講）投影演示要注意以下幾個問題；⑴演示實(shí)驗(yàn) ⑵學(xué)生分組的探究實(shí)驗(yàn) 人民教育出版社的物理教材