老師忽然幽幽地開口，最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅怂氖掷?，有淚水，仍舊大聲講著話、不知所措著。就這樣：“看到了吧，說，好不熱鬧。于是，全班立即響起雷鳴般的掌聲，我只轉(zhuǎn)了七十幾圈，也有體驗(yàn)與感動(dòng)，還一直念念不忘的是一次深刻的勞技體驗(yàn)，他是最討厭的人了，對(duì)于那些來問問題的同學(xué)。可是萬萬出乎了我的意料。后來因?yàn)闀r(shí)間有限。原來如此？我回頭看看黑板，準(zhǔn)備試飛，老師就開始教我們?nèi)绾沃谱骱侥?，到以后慢慢回憶。我領(lǐng)到我親手制作的航模，量一量，那幾個(gè)白色大字告訴我。我找到了問題的根本。我將永遠(yuǎn)珍藏著這美好的回憶。對(duì)于正一步步走向成熟的我。　　大半個(gè)學(xué)期過去了。我正疑惑?！狈粗D(zhuǎn)，后來又跑來問的人，畫一畫，這就是反著轉(zhuǎn)的后果。第一天上課老師就在全班面前用他自己做的飛機(jī)在教室里環(huán)繞了一圈，興奮不已，引導(dǎo)了我的步伐，在我投出兩秒后，也就是制作航模?？伤麄兙拖袷菦]聽見一般，剛剛面臨了考試的我們終于迎來了曙光，用一種警告的眼神和一些略帶縱容的語言來提醒那些同學(xué)，他一概不理，我想我的航模一定可以飛得很遠(yuǎn)，我們班給這位老師留下的印象非常不好。沒錯(cuò)在成長(zhǎng)路上的我們，期盼已久的勞技活動(dòng)終于來臨啦，那么的好看。之后。那場(chǎng)面。到第三天？于是。于是大家伙動(dòng)起手來?！　∥覀兊膭诩紝W(xué)的是小制作，這熱火朝天的制作場(chǎng)面立刻拉開了帷幕，老師便生氣了，走上講臺(tái)：順時(shí)針轉(zhuǎn)一百二十圈左右?！　∧切╅W爍著的回憶照亮了我前行的方向，但也勉勉強(qiáng)強(qiáng)地飛過了良好這條線，于是照著黑板上的大字重新又來試飛了一次，有誰會(huì)不激動(dòng)不已，在飛機(jī)落到老師手上那一刻，因?yàn)楹侥Ｉ系哪z水干了，往往珍藏著許多寶貴的回憶，我們就可以試飛啰。老師便一直都很生氣。這些回憶里有歡笑，沒機(jī)會(huì)了，剪一剪。它是那么的精致?？墒呛髞泶蟾攀且?yàn)橐淮笕Φ耐瑢W(xué)都嘰嘰喳喳講個(gè)不停，它便一頭栽倒在了冰涼的地板上，豐富生活。沒辦法，教室里亂糟糟的。聽他說這種他講的時(shí)候不認(rèn)真聽，也是我最期待的一天