一、 合理投放區(qū)域活動(dòng)材料 1.教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣來投放材料,材料要具有探索性、層次性、適宜性和教育性,材料要能為幼兒提供更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿足幼兒發(fā)展的需要,讓他們?cè)跊]有壓力的環(huán)境中玩玩做做,主動(dòng)愉快地操作學(xué)習(xí)。并且根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展的需要及時(shí)進(jìn)行更新和調(diào)整。特別是注意利用廢舊物品和自然材料。如我們?cè)谝嬷菂^(qū)了投放了彩色的珠子和繩子讓幼兒串項(xiàng)鏈，能力差的幼兒嘗試把珠子串起來變成項(xiàng)鏈，能力稍強(qiáng)的幼兒能按顏色進(jìn)行串珠，變成好看的項(xiàng)鏈或手環(huán)。這樣區(qū)域的材料給孩子提供了更多的選擇余地，使每一個(gè)孩子都能在一定程度上獲得發(fā)展，在簡(jiǎn)單有趣的游戲中逐漸提高動(dòng)手能力與動(dòng)腦思考能力。 2.能結(jié)合每個(gè)月的活動(dòng)主題，及時(shí)更換材料。如十月份以《了不起的中國人》為主題，在美工區(qū)投放了卡紙、油畫棒、水彩筆讓幼兒畫國慶真熱鬧；投放了火柴、卡紙、膠水讓幼兒粘禮花；投放了橡皮泥、磨具、牙簽讓幼兒做團(tuán)圓飯。在益智區(qū)投放了拼圖兩套讓幼兒拼中國地圖。在建構(gòu)區(qū)投放了紙盒、易拉罐盒、各種車等讓幼兒搭建天安門。十一月份以《社區(qū)真美麗》為主題，在建構(gòu)區(qū)又投放了紙杯、積木等，讓幼兒搭建自己的社區(qū)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)...