高職和高中起點(diǎn)專科的畢業(yè)證書均屬國家承認(rèn)的國民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和?？频膮^(qū)別就在于學(xué)習(xí)課程不同，高職教學(xué)側(cè)重于職業(yè)技術(shù)。 高職和大專究竟區(qū)別何在？高職真的不如大專嗎？已經(jīng)招生多年的大專，怎么今年一下子都變成了高職？大專哪去了？成人高職、自考高職和普通高校的高職有區(qū)別嗎？高職畢業(yè)是否可以續(xù)讀本科？高職畢業(yè)只能做工人嗎？ 帶著社會普遍關(guān)心的幾個(gè)問題，記者采訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授。 走出高職認(rèn)識的誤區(qū) 貢先生介紹說，令部分家長驚詫的消失了的大專，實(shí)際上并沒有消失，高職其實(shí)就是?？平逃Ｎ覈叩冉逃龔膶W(xué)歷層次上分?？?、本科、研究生三種類型，而從教育類型上分，專科教育中又有學(xué)科教育與高等職業(yè)教育。以前實(shí)行多年的?？平逃鋵?shí)就是學(xué)科教育，它存在重理論、輕實(shí)踐的缺陷。近年來， 國家一直在調(diào)整這一不合理局面。今年動(dòng)作尤其大，除師范院校外，北京市各 高校招收的專科已全部改為高職。作為一種新的教育模式，高職更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動(dòng)適應(yīng)市場的合理調(diào)整。從這個(gè)意義上來理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。 從國家對高職畢業(yè)生使用的相關(guān)政策上，也可證實(shí)這一點(diǎn)。北京高職畢業(yè)...