現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不喜歡寫(xiě)字，越來(lái)越不想寫(xiě)字，寫(xiě)字也越來(lái)越不規(guī)范了。寫(xiě)一手規(guī)范的、端正的、整潔的漢字是小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求。更是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。然而，寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)常被忽略，有的老師甚至以為寫(xiě)字教學(xué)是書(shū)法老師的事，或者將寫(xiě)字教學(xué)與書(shū)法教學(xué)混為一談。那么，如何提高低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的有效性呢？筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)不成熟看法。 一、以激勵(lì)為主調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。 寫(xiě)字本來(lái)就很枯燥，再加上低年級(jí)學(xué)生自我約束能力差，注意力易分散。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要采用多種手段，多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，使學(xué)生樂(lè)寫(xiě)、想寫(xiě)。 1、把執(zhí)筆方法、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等編成兒歌，讓學(xué)生容易記，寓教于樂(lè)。 2、將很多象形字會(huì)意字編成故事調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。 3、在教室后面墻壁設(shè)置了“書(shū)寫(xiě)英雄”展示臺(tái)，每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)比兩次，將書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的進(jìn)行展示。 二、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣 1、每次寫(xiě)字前不厭其煩地指導(dǎo)學(xué)生的握筆姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì)，以及 2、指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的寫(xiě)字方法。首先從指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好基本筆畫(huà)開(kāi)始。運(yùn)筆方法，每筆每劃在田字格的位置都要認(rèn)真指導(dǎo)。其次指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好不同結(jié)構(gòu)的字，合理分布書(shū)寫(xiě)。 三、通過(guò)指導(dǎo)，以達(dá)到提高寫(xiě)字...